15万学生与足球共舞 基层党建工作

2017-12-18 10:08 来源:未知 作者:网上百家乐游戏
15万学生与足球共舞 基层党建工作

今年成为全国第二批8个青少年校园足球改革试验区之一;30所学校上榜第三批国家级足球特色学校名单;国际足球运动小镇成为山东省第二批特色小镇……曾经蜗步难移的校园足球,在滨州实现了“长传突破”。“突破”是怎样炼成的?记者近日进行了探访。

打破钱从哪来的“瓶颈”

拉球、转身过人、射门……冬日的夕阳下,滨州市滨城区北城受田小学足球场上,足球老师刘杨带着足球队的学生们训练,孩子们的欢笑随着足球的飞转而升温。

“以前,学校条件差,没有足球场,学生们在土场地上练球,插上竹竿当球门、拴张渔网当球网。现在铺上了人工塑胶草坪,孩子们踢得更带劲了!”说起新建的足球场地,刘杨一脸兴奋劲儿。

北城受田小学足球场地的变化源于山东省“足球试点城市”落地滨州。

钱从哪里来,是滨州足球进校园之初人们争议最多的问题。

滨州的做法是,充分发挥财政资金“四两拨千斤”的作用,通过以奖代补来拓宽筹资渠道,引导社会资金共同投入,形成多渠道、多层次、多元化的投入机制。同时,滨州市设立校园发展基金、按规定由市财政从市本级可安排使用的体育彩票公益金计划中每年按5%的比例注入,并接受企业和社会团体资助。

两年来,滨州市投入10亿元,新建、改建塑胶运动项目267个,实现了乡镇中心学校以及乡镇边远足球特色学校人工塑胶草坪运动场地全覆盖。全市经常性参加足球运动的孩子达到15万人,超过全市43万中小学生的三分之一。

“足球进校园是广泛开展全民健身运动,加快推进体育强国建设的金石之策;也是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的题中之意。”滨州市委书记张光峰说。

打破影响学习的“偏见”

“1、2、3……1981、1982。”滨州实验学校足球场上,四年级11岁的艾和麦提连续颠球,同学张梓睦点个数。他们都是滨州实验学校悦动足球俱乐部里的队员,学习成绩也名列前茅,张梓睦是全校“十好学生”。

踢足球影响学习,是很多家长根深蒂固的传统偏见。

“校长、家长、班主任,任何一方打消让孩子踢球的念头,足球的快乐将就此离孩子远去。”滨州实验学校副校长赵学军说。

滨州实验学校小学部三年级一名学生因父母离异,性格变得孤僻、自卑,学习成绩一度下滑。班主任发现后,积极鼓励他参加学校的足球队。这名学生入队半年后,性格逐渐开朗,变得阳光、自信起来,学习成绩也跟了上来。

“教育、体育,育人是根本宗旨。足球并不只是让学生踢球那么简单,是一项包含育人价值的运动项目;发展校园足球,不仅是踢球一个命题,而是推动体育回归教育。”滨州市副市长潘青如此认识。

打破无赛可打的“尴尬”

孩子爱上足球,家长积极参与,但提高水平,必须打破无赛可打的“尴尬”。

滨州市着力打通校园足球赛事梗阻,积极组织开展市、县(区)、校三级足球联赛,建立健全了小学、初中、高中足球联赛体系。

“我们按照校内不足、校外补,自身不足、外援补的原则,建立了校校联盟、校职联姻的校园足球赛事体系。”赵学军说。

目前,滨州市9470个班级中有8000余个班级建立了足球队;国家级的足球特色学校达到58所,这些足球特色学校的每个班级都建立起男、女足球队。

滨州市各县区按“1:3:6”模式(1所高中、3所初中、6所小学)打造校园足球重点学校,形成从小学到高中足球人才培养不间断的良性循环。

在各方合力之下,滨州校园足球正以前所未有的力度向前推进。目前,全市组建学生足球社团566个,67个足球俱乐部与校园联姻;配强配齐体育师资,培育足球教师1000余人;探索推进政府购买服务,为学生建立体育运动意外伤害险……


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